以“错”纠错，查漏补缺

这里说的“错”，是指把平时做作业中的错误收集起来。高三复习，各类试题要做几十套，甚至上百套。如果平时做题出错较多，就只需在试卷上把错题做上标记，在旁边写上评析，然后把试卷保存好，每过一段时间，就把“错题笔记”或标记错题的试卷看一看。在看参考书时，也可以把精彩之处或做错的题目做上标记，以后再看这本书时就会有所侧重。查漏补缺的过程就是反思的过程。除了把不同的问题弄懂以外，还要学会“举一反三”，及时归纳。

每次订正试卷或作业时，在做错的试题旁边要写明做错的原因大致可分为以下几类：

找不到解题着手点。概念不清、似懂非懂。概念或原理的应用有问题。知识点之间的迁移和综合有问题。情景设计看不懂。不熟练，时间不够。粗心，或算错。

以上方法经过一个阶段自查，建立一份个人补差档案。通过边查边改，重复犯的错误一定会越来越少。同时，随着自我认识的不断完善，也有利于考试时增强自信心，消除紧张情绪

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文言文阅读（实词虚词）

文言文阅读这道题，在短时间是很难突破的，首先选择题有两个，一般都是一个是考察实词，一个是考察虚词，我记得虚词好像只有18，实词要多一些，背诵这些词语也可以用我前面提到的专题总结型的辅导书来进行背诵，总结的非常好，除了背诵，很多时候更需要语感，所以就平时多背，多听老师分析句型，各种结构，倒装，后置等，强化一段时间就会看到效果，别不相信，不信你试试。文言文除了实词和虚词还有一个考点就是翻译了，翻译的重点不是只要求通顺就好了，还得把重点的词和字给翻译出来，多数情况就是上面提到的实词和虚词，也可以叫做踩分点。比如一个5分的翻译题，一般有4个重点词需要你翻译，然后还有一分给的是语句通顺（大意明确）。所以做题的时候，先把需要重点翻译的词语找出来（至于怎么找，多刷几套题就发现规律了，基本都是一个套路），并且标记好，然后再翻译，这样做下来得分率会高一些

应试英语需要突破的第一个关卡就是：单词

单词记得多，通常情况下英语成绩都不会差。但我相信我们中的绝大多数人都一样，在从A开头的单词开始背之后，能坚持背到C的人已经不多了，而且在背过之后，我们能记住的好像只有abandon。其实很多同学都是很用功的，每天利用课间、清晨和各种零散时间背单词，但就是记不住，背得多、忘得快，根本没有什么用处。但在大学之后，我了解到一条特别的曲线——艾宾浩斯遗忘曲线。如下图所示，随着时间的推移，我们的大脑会逐渐遗忘之前记忆过的内容，如果不按时间复习，那么我们之间背单词花费的时间就全都是浪费。通过这么多年背单词的经验，我得出了这些经验：每次背单词要抽出连续的时间，一些老师和书本上介绍的利用零碎时间的效果其实并不高效，如果我们在一些事情的处理过程中背单词，那么这些记忆成果很可能被接下来的事件覆盖而被大脑遗忘，而且短时间的记忆并不能刺激到大脑

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